Om os

Kompetenceløft til fagprofessionelle med rum til reflektion

Reflekktor er en specialpædagogisk konsulentvirksomhed, der tilbyder praksisnære oplæg og workshops til grundskoler og uddannelsessteder.

Vores mål er at fastholde dygtige lærere i folkeskolen ved at skabe rum for refleksion. Gennem vores oplæg inspirerer vi til nye veje og handlemuligheder med fokus på praksisnære pædagogiske og didaktiske værktøjer.

Vi tilbyder skræddersyede oplæg, der styrker pædagogisk personale i at bevare nysgerrighed og et ressourceorienteret blik på eleverne.

Reflekktor tror på, at fundamentet for en stærk folkeskole begynder på uddannelsesinstitutionerne. Vi samarbejder derfor med læreruddannelsen for allerede her at skabe fundament for reflekteret praksis og står klar til at følge dem i deres første møde med virkeligheden.

Lykke Rask Hoffland

Jeg har 15 års erfaring med undervisning og specialpædagogisk vejledning på almen- og specialområdet.

Jeg er optaget af at skabe bæredygtige læringsfællesskaber præget af tryghed, nærvær og medbestemmelse – båret af genkendelige strukturer og tydelig klasseledelse.

Jeg kan lide at være med til at udvikle og kvalificere skolesystemet, så der skabes plads til forskellighed, og jeg er optaget af motivation som drivkraft for læring. Jeg har erfaret, hvor stor en rolle lærerens relationskompetencer spiller i forhold til at skabe motivation og følgeskab og derigennem rum for læring. Relationskompetencer er noget, der kan trænes, og det skal holdes ved lige hele livet. 

Jeg gør mig dagligt umage med at møde mennesker i øjenhøjde – åbent og nysgerrigt. Jeg kan lide udvekslingen og befinder mig godt i det reflekterende rum, både med børn og unge, deres forældre og tværprofessionelt.

Nikolaj Brøchner Andrés

Som specialpædagogisk konsulent i PPR og tidligere lærer på specialskoler i næsten et årti har jeg opnået en dyb forståelse for det hele menneske. Jeg tror på, at alle har forskellige forudsætninger for at lykkes, og det er denne indsigt, jeg bringer med mig i mit arbejde.

Jeg har omfattende erfaring med at arbejde med mennesker med særlige behov, hvor jeg har specialiseret mig i individuelle rådgivningsforløb for pårørende. I tæt samarbejde med forældre sikrer jeg, at de får den nødvendige støtte til at håndtere hverdagens udfordringer. Jeg har også haft en-til-en samtaler med børn og unge, hvor jeg tilpasser min tilgang for at møde dem, hvor de er, og hjælper dem med at udvikle strukturer, der fungerer for dem.

Derudover har jeg rådgivet fagpersonale og skoleledere på både specialskoler og i almenområdet, håndteret sager om skolevægring, mistrivsel, klassemiljøer, samt afholdt kurser i autisme og ADHD for forældre. Med en differentieret tilgang og et bredt spektrum af værktøjer ser jeg mig selv som en specialpædagogisk “handyman”, der tilpasser løsninger til den enkeltes behov.